近日，天宁区十五届人大常委会第二十五次会议，专题听取和审议了区教育现代化新三年行动计划完成情况。
       会议认为，自2013年行动计划启动实施以来，区政府及教育职能部门将推进教育现代化工作作为惠民生、促和谐的重要举措，创新思路，完善办法，强力推进，通过三年不懈努力，各项工作目标基本实现。会议指出，尽管天宁区教育现代化三年行动计划取得了阶段性成果，但也面临着建设资金压力大、规划布局不协调、项目推进难度大等亟待解决的问题。对此，会议提出了三点针对性建议：
       一是要加大投入力度，保障区域教育事业有序发展。投入是教育现代化的物质基础，区政府及教育职能部门要坚持以科学发展观统领教育发展大局，认真落实教育优先发展战略地位，以更大的精力、更多的财力加快发展教育事业，在制定规划时优先谋划教育发展，在财政分配中优先保障教育经费，在资源配置中优先满足教育需求。要建立灵活、开放、多样的学前教育办学体制，吸引民资或民办教育机构进行合作办校。大力推进多元化办学、教育集团发展战略，加快教育发展进程，形成各具特色教学、区域共享的优质教育资源平台，基本满足人民群众对优质资源的需求。
       二是要抓好谋篇布局，保障区域教育事业持续发展。现代化教育是公平的教育，区政府及教育职能部门要进一步采取有效措施，整合城区学校的教育资源，保证优质教育资源的合理分布与流动，使更多的学生就近入学。要盘活存量资源，充分挖掘现有教育资源潜力。要紧扣“促进公平”和“提高质量”两大主题，结合“十三五”规划编制,全面总结实施成效，深入分析困难，加快推进落实，对已纳入开工计划的学校，要优化服务，加大要素保障，早日建成并投入使用。
       三是要强化队伍建设，保障区域教育事业健康发展。现代化教育需要一支高水平的教师队伍，区政府及教育主管部门要加强教师师德师风建设，提高教师敬业奉献精神。全面实施中小学教师继续教育课程，抓好在职教师队伍素质提高工程，坚持面向全体、注重过程的原则，加大培训力度，强化培训机制，促进现有教师队伍的整体素质进一步提升。要建立完善教师队伍进出机制，及时引进、补充所缺课目教师。建立稳定的教师定向帮扶、双向互派、互换机制，倡导优秀教师到薄弱学校去，实现骨干教师由“一校专有”为全区共享，使优质教育资源均衡分布在全区各校。通过充实与提高，两措并举，为本区教育现代化发展打造一支数量充足、品格优秀、业务精良的师资队伍。