（2024年6月27日常州市第十七届人民代表大会常务委员会第十八次会议通过）

为贯彻落实《健康中国行动（2019—2030年）》，全面加强和改进新时代学校急救教育，提升师生健康素养，打造高质量急救教育育人体系，现作出如下决定。

一、把握重要意义，增强急救教育思想自觉

生命至上，健康第一。在全市中小学校加强急救教育，让师生掌握急救知识技能，是坚持健康第一教育理念的应有之义，是构建高质量学校卫生与健康教育工作体系的有力举措，也是以人民健康为中心，落实健康中国行动的战略要求，有助于树立正确的生命观、健康观、安全观，养成健康文明行为习惯和生活方式，培养乐于施救、敢于施救、善于施救的人才，为青少年学生健康成长和终身发展奠定坚实基础。全市上下要充分认识加强中小学校急救教育的重要意义，统筹谋划，精准施策，协同发力，全面提高校园应急救护能力，为师生生命安全和身体健康保驾护航。

二、明确目标任务，突出急救教育工作重点

全市上下要把中小学校急救教育摆在更加突出的位置，推动急救教育深度融入学校教育体系。完善急救教育体系，要开发研制急救教育课程资源，制定课时标准、评价体系和考核机制，建立具有中小学校急救教育特色的协同机制，不断提升学校急救教育的规范化、专业化、标准化水平。普及急救知识技能，要建立以课堂教学为主要渠道、以主题教育为关键载体、以日常教育为基础路径的急救教育推进机制，切实提高师生紧急避险和应急救护知识与技能普及率。配齐急救教育设备，要按照开展急救教育的实际需要，配齐、配足实用、适用的学校急救教育设备。树立急救教育示范，要通过培育急救教育示范学校和优秀教师、优秀学生，带动全市中小学校急救教育的全面推进，打造在全省乃至全国具有推广价值的中小学校急救教育常州样本。

三、强化协同推进，形成急救教育发展合力

全市各级人民政府要加强对学校急救教育工作的领导，将学校急救教育工作纳入国民经济和社会发展规划，加大对学校急救教育工作的财政投入，健全学校急救教育工作促进保障机制。教育部门要联合相关部门制定急救教育培训技术要求、考核标准和相应的激励措施、监管办法，统筹指导中小学校开展急救教育，定期督查学校急救教育开展落实情况。财政部门要统筹安排急救教育专项经费，用于学校应急设备设施的配置投放、应急能力培训和应急示范点建设等工作。卫健、交通运输、公安、应急管理、消防和红十字会等部门和单位要结合各自工作职责，主动参与中小学校急救教育工作，合力加强师生应急救护技能培训，壮大急救教育师资队伍，不断提升学校急救教育水平。学校要严格落实急救教育相关要求，加强对校医、体育与健康课教师、班主任等重点教职工的急救教育培训取证工作，组织师生开展急救知识教育和技能培训，并把急救教育课程纳入新生入学、军训、急救日等教育活动中。鼓励社会急救组织、志愿组织和有关企业积极参与学校急救教育，加强急救教育服务阵地建设，面向中小学校师生开展各类急救培训、示范、科普讲解等，通过体验式教育提高师生实践操作能力。各级人大及其常委会要综合运用专项审议、执法检查、专题询问、视察调研等形式，切实发挥依法监督的支持促进作用。

四、加大宣传力度，营造急救教育良好氛围

学校急救教育的普及和推广是一个长期而艰巨的任务。社会各界要积极参与学校急救教育的推广，鼓励学生参加急救训练和志愿活动，提高整个社会的急救意识和应变能力。各级人大代表要切实增强责任感和使命感，积极宣传学校急救教育的重要意义、政策措施，充分发挥联系群众的桥梁纽带作用，积极践行全过程人民民主，深入了解社情民意，为深化学校急救教育建言献策。受过急救教育培训的师生要进行救护志愿服务，深入各级各类学校开展急救护知识技能宣传引导。各级各类媒体要广泛开展急救教育公益宣传，推广急救教育典型案例，扩大学校急救教育覆盖面和影响力，在全社会形成“人人会急救、急救为人人”的浓厚氛围。

本决定自公布之日起施行。